Glossaire
Le vocabulaire des sciences de l'apprentissage
Les termes techniques qui reviennent dans les articles, définis ici sans copie Wikipédia : neurosciences, sciences cognitives, psychologie de l'apprenant.
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Neurosciences
Hippocampe
La « gare de triage » des nouveaux souvenirs.
Lire →Amygdale
Le filtre émotionnel qui décide ce qui reste en mémoire.
Lire →Cortex préfrontal
Le siège de la planification et du contrôle de l'attention.
Lire →Synapse
Le point où deux neurones se transmettent l'information.
Lire →Cognition
L'ensemble des processus mentaux qui produisent la connaissance.
Lire →Mémoire de travail
Le bloc-notes mental : 4 ± 1 éléments manipulables en simultané.
Lire →Mémoire déclarative
Ce que tu peux dire que tu sais : faits, événements, concepts.
Lire →Mémoire procédurale
Les savoir-faire automatisés : vélo, conduite, geste sportif.
Lire →Méthodes et apprentissage
Effets cognitifs et biais
Biais de confirmation
Pourquoi tu ne cherches que ce qui te donne raison.
Lire →Effet de halo
Quand un seul trait colore toute notre perception.
Lire →Biais d'ancrage
Pourquoi le premier chiffre que tu entends pèse autant.
Lire →Effet Pygmalion
Comment les attentes d'un enseignant changent les résultats.
Lire →Effet Golem
Le pendant négatif : les attentes basses sabotent la performance.
Lire →Effet Hawthorne
Quand on change parce qu'on est observé — histoire d'un mythe.
Lire →Effet de primauté
Pourquoi tu retiens mieux ce qui vient en premier.
Lire →Effet de récence
Pourquoi tu retiens mieux la fin que le milieu.
Lire →Effet Dunning-Kruger
Pourquoi les moins compétents sont les plus sûrs d'eux.
Lire →Effet Zeigarnik
Pourquoi le cerveau retient mieux ce qui n'est pas fini.
Lire →Psychologie de l'apprenant
Pour les concepts couverts en profondeur sur le blog, voir directement les piliers :
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